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生科院举行2015版人才培养方案“五说”活动

时间:2019-11-02 12:43:09浏览:121设置

生科院举行2015版人才培养方案“五说”活动

1110日下午,生科院在格律楼3216开展了2015版人才培养方案五说活动。教务处副处长熊建杰、化工学院副院长石文兵、传媒学院副院长冉明仙以及该院全体领导和教师参加了此次会议。

首先,秉承需求导向、能力为本、突出应用、注重创新的培养理念,生科院副院长韩宗先围绕我院基本情况前期调研和准备工作、人才培养理念、人才培养目标定位 、课程体系构建 、方案的特色和优势、保障措施2015版人才培养方案制订工作作了详细的汇报。整个汇报内容简洁明了、重点突出,办学思路非常清晰明确。报告最后,韩宗先副院长还介绍了2015版培养方案的特色,主要体现为:一是人才培养“三阶段、两方向、多元培养”;二是根据岗位能力和职业素养要求构建课程体系;三是教学内容重构,整合课程强化实践教学;四是形成两个共同体(师生共同体、校企共同体)

接着,生命科学与技术实验中心主任王庆围绕构建体系的根据、体系理念、体系内容、体系特点、体系保障对生科院实践教学体系进行了详细解读。整个实践体系的构建突出“夯实基础、突出专业,加强创新、面向行业”的教学理念,构建了四年一贯制的“四三式”全新实践教学体系。

园艺园林系副主任张超老师对园林专业2015版人才培养方案课程体系进行了较为详细的解说。解说主要围绕专业调研及结果分析、专业能力矩阵构建、专业课程体系建立来进行,主要阐述了课程体系设置“做加法和减法的原则”,体现了应用型人才培养的理念。

最后,生物科学系教授周先容老师、食品科学与工程专业青年教师周琴老师结合2015版人才培养方案分别分析了《植物学实验》、《食品化学》实验以及理论课程的性质、课程目标、课程设计、课程考核等方面做了十分详实的介绍。他们提出“以学生为主体”的课程教学理念,结合不同的教学内容采取案例式、任务驱动式、演示法等教学策略实施其教学活动。

汇报结束后,教务处副处长熊建杰给予了高度评价。他说,每位教师水平很高,说得非常精彩,说明生科院领导和老师非常重视15版培养方案的制定工作,对学校的文件理解恨透彻,工作做得很扎实。接下来要做的就是我们教师要深刻理解学校和院上对于15版人才培养方案的解读,真正把理念转变成落实到课程和课堂的教学行为。

 

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